miércoles, 14 de mayo de 2014

Semana de Repaso General (del 5 al 9 de mayo)

Hola, lectores de la Torre. Esta semana, tal como dijimos en la entrada anterior, nos hemos dedicado a realizar exámenes de selectividad y a repasar para el examen de "Inmunología I-II-III" que tuvimos el viernes pasado.

Ya estamos cerca del final del curso y, como veis, las entradas irán siendo menores en contenido.

Aunque poco hemos dicho, en la siguiente entrada más, pero no mejor porque es imposible, aquí en La Torre.

miércoles, 7 de mayo de 2014

Semana Inmunológica III (del 28 de abril al 2 de mayo)

Hola, lectores de la Torre. En esta semana acabamos el temario del curso, con la unidad Inmunología III. La inmunidad que protege a un individuo puede ser adquirida de diversas maneras. Ante este hecho, distinguimos tres tipos de inmunidad:
  • Natural pasiva: Es aquella en la que los anticuerpos se traspasan desde la madre al hijo lactante, a través de la placenta o la leche materna.
  • Natural activa: Se adquiere tras superar una enfermedad de carácter infeccioso, ya que el cuerpo queda cargado de anticuerpos y de linfocitos B de memoria.
  • Artificial: Es aquel tipo de inmunidad que ha sido inducida en un sujeto a través de técnicas médicas, por ejemplo, las vacunas.

A continuación, continuamos el temario con la explicación de los tipos de vacuna, las cuales se diferencian en:
  • Inactivadas: En ellas se inocula el microorganismo muerto. Aun encontrándose en este estado, se producirá la respuesta inmunitaria ya que el antígeno que la provoca sigue intacto en la membrana plasmática del patógeno.
  • Acelulares: En este caso no se inoculan microorganismos, únicamente partes o productos de los mismos. En concreto, los toxoides o antígenos aislados y los llamados anticuerpos antiideotípicos.
  • Comestibles: Son aquellos que se obtienen de plantas transgénicas. Se emplean plantas nutritivas a las que se les introduce un gen para obtener el antígeno adecuado.
En ocasiones, se producen alteraciones que afectan al correcto funcionamiento del sistema inmunitario, lo cual puede desencadenar graves enfermedades. Un ejemplo de estas alteraciones puede ser la respuesta inmunitaria deficiente. Esta puede ser adquirida (Ej. VIH) o heredada genéticamente. La otra gran alteración del sistema inmunitario es la hipersensibilidad. Esto conlleva la respuesta inmunitaria excesiva e inadecuada, que provoca daño en los tejidos del propio individuo. Se distinguen cuatro tipos de hipersensibilidad: inmediata o anafiláctica, citotóxica, mediada, retardada.

Para finalizar el tema hablamos de la importancia del sistema inmune en el transplante de órganos y el control de tumores. En cuanto a los transplantes, estos han de poseer unos antígenos en las membranas de sus células lo suficientemente parecidas para que el organismo no las detecto como extrañas. Por otro lado, en el caso de los tumores, los antígenos de la célula afectada se modifican y esto provoca su eliminación por el conjunto de la defensa del organismo.

Con esto finalizamos el tema y el curso completo de biología. Las siguientes semanas nos dedicaremos ha realizar exámenes de selectividad. En la siguiente entrada más, pero no mejor porque es imposible, aquí en La Torre.

martes, 29 de abril de 2014

Semana Inmunológica II (del 21 al 25 de abril).

Hola, lectores de La Torre. En esta entrada continuaremos con el tema de inmunología, en concreto comenzamos la unidad de defensa inespecífica. A diferencia de la específica, esta se dirige a un antígeno determinado.  además, esta defensa va a desarrollar una memoria inmunológica que permitirá rechazar futuras infecciones de forma más rápida y eficaz.  Las células encargadas de esta defensa son los linfocitos. Estos son leucocitos de la serie linfoide. No son capaces de fagocitar, pero tienen una gran capacidad para reconocer antígenos específicos. Hay 3 tipos: 

  • Linfocitos B: sintetizan proteínas específicas (los anticuerpos) ante la presencia de antígenos.

  •  Linfocitos T: no producen anticuerpos, sino que provocan la muerte de ciertas células alteradas que se denominan células diana. 

  • Linfocitos no B - no T: no producen anticuerpos, pero destruyen células diana de forma inespecífica.
Los linfocitos se producen en la médula ósea y maduran en los órganos linfoides. Podemos diferenciar 2 tipos de órganos linfoides que explicamos a continuación.

  • Los primarios: Son la médula ósea y el timo.
  • Los secundarios: son los ganglios linfáticos, el bazo, el apéndice, la placa de Peyer, las amígdalas y los atenoides.
Cuando se produce la entrada de un cuerpo extraño en el organismo, este presenta unos antígenos que serán reconocidos por los receptores específicos de los linfocitos. Esto desencadena la respuesta específica, que tiene una serie de mecanismos (producción de anticuerpos de los linfocitos B, destrucción de células diana por los linfocitos T, ...). Es importante destacar la existencia de linfocitos B de memoria, los cuales están preparados para afrontar una respuesta más rápida y eficaz a una segunda infección. 

Con esto terminamos esta semana, en la siguiente continuaremos con el tema de inmunología. En la siguiente entrada más, pero no mejor porque es imposible, aquí en La Torre.

miércoles, 23 de abril de 2014

Semana Inmunológica (del 7 al 11 de abril).

Hola, lectores de La Torre. Esta semana iniciamos un nuevo temario: Inmunología-I.

Todos los seres vivos presentan un sistema de defensa contra organismos patógenos (bacterias, virus y hongos). Este sistema se denomina "Sistema inmunitario". A través de este, el organismo puede reconocerlas moléculas extrañas y enviar una defensa contra estas a fin de neutralizarlas. Este proceso se lleva a cabo tras una respuesta inmunitaria sobre los antígenos (moléculas extrañas).

El reconocimiento del antígeno se lleva a cabo por la "Unión Selectiva" mediante moléculas de algunas células del organismo, denominadas "Receptores antigénicos", es decir, es una identificación estructural.

El sistema inmunitario que se activa tras este reconocimiento se lleva a cabo por diversos órganos y células: anticuerpos y leucocitos.

Existen una serie de medidas que el sistema inmunitario emplea para nuestra defensa. Existen 4 tipos: estructurales (piel y mucosas), mecánicas (tos, estornudos), bioquímicas (saliva, lágrimas) y ecológicas (biota normal).

En este tema nos centramos en el estudio de la defensa inespecífica. Esta es llevada a cabo por los fagocitos. Primeramente se produce la inflamación de la zona infectada y un aumento de la temperatura (fiebre) que impedirá al organismo patógeno reproducirse fácilmente. Los fagocitos, como su nombre indica, se encargan de fagocitar (comer) estos agentes patógenos. Se trata de una defensa inespecífica puesto que es la misma para todos los organismos patógenos.

Con esto acabamos este tema, la semana que viene iniciaremos otro nuevo: Inmunología-II.  En la siguiente entrada más, pero no mejor porque es imposible, aquí en La Torre.

martes, 8 de abril de 2014

Semana tradicional (del 31 de marzo al 4 de abril).

Hola lectores de la Torre, debido a una serie de problemas del servidor no hemos podido realizar nuestras publicaciones semanales del blog, gracias por vuestra espera.
Esta semana empezamos un nuevo tema, Biotecnología Tradicional. Esta se conoce como un conjunto de procesos en los que se cultivan microorganismos para obtener productos de utilidad para los humanos. La biotecnología tradicional se basa en fermentaciones tradicionales y potenciar procesos metabólicos.

En la industria alimentaria nos encontramos una gran aplicación en la fabricación del pan (sacharomyces cervisiae), del vino, la cerveza y de los productos lácteos (lactobacillus).

La industria farmacéutica emplea los microorganismos para obtener productos puros y producir vacunas y antibióticos. También se basa en la actualización de técnicas para obtener nuevos fármacos: estudio de enfermedades a nivel molecular, diseño de modelos de moléculas biológicas que interactúen con biomoléculas que producen enfermedades, etc.

Dentro de la industria agropecuaria las investigaciones están dirigidas a la producción de piensos e insecticidas. En los piensos se intenta obtener proteínas microbianas. En el caso de los insecticidas, su inconveniente reside en su toxicidad.

La biotecnología tradicional también se centra en el control sanitario de los alimentos. Los microorganismos pueden crecer sobre estos alterando sus propiedades organolépticas. La conservación de alimentos depende de la cantidad de agua que contienen: si presentan gran cantidad de agua, serán muy perecederos; en cambio, si presentan una cantidad de agua media, durarán un determinado tiempo; y si presentan poca cantidad de agua serán muy duraderos.

Otros métodos de conservación son las bajas temperaturas y el pH.

Los microorganismos también son empleados para la eliminación de residuos y la creación de compuestos biodegradables. En la siguiente entrada más, pero no mejor porque es imposible, aquí en La Torre. 

martes, 1 de abril de 2014

Semana Biotecnológica (del 24 al 28 de marzo).


Hola, lectores de La Torre. Esta semana comenzamos un nuevo temario enfocado en la biotecnología.
Desde tiempos remotos, los seres humanos hemos mezclado moléculas de ADN de diferentes orígenes sin ser conscientes de ello. A partir de 1970 se desarrollaron una serie de técnicas para este estudio, conocidas como ingeniería genética o tecnología del ADN recombinante, permitiendo manipular esta biomolécula. En la actualidad, podemos coger el ADN de un ser vivo, manipularlo e implantarlo en otro organismo para que se exprese.
Alrededor de este año, se descubrieron unas enzimas presentes en unas bacterias, las cuales son capaces de romper y fragmentar el ADN implantado, estas se denominan nucleasas de restricción, que siempre cortan el ADN por la misma secuencia de ADN.
Hoy en día se conocen unas 100 clases de nucleasas.

La separación de fragmentos de ADN (previamente cortados por las enzimas nombradas anteriormente) se lleva a cabo por electroforesis en un medio de gel de agarosa. En las siguientes imágenes se observa este proceso.





Tras esto, los fragmentos se secuencian a través de una serie de aparatos específicos.

Más tarde, se lleva a cabo un aumento de la temperatura (100º C) que debilita los puentes de hidrógeno del ADN, separando así las cadenas. Esta reacción es reversible añadiendo el ADN que se quiere adicionar a la cadena, así se consigue hibridar la molécula de ADN inicial. Finalmente, se lleva a cabo una amplificación. Este proceso consiste en el cultivo del organismo hospedador de esta cadena.

Para terminar el tema, explicaremos en qué consiste la clonación del ADN. Explicaremos el proceso de forma esquemática:

Procariotas:
  1. Obtener el ADN.
  2. Triturarlo y añadirle alcohol.
  3. Se observa la formación de hilos blancos de ADN.
  4. Añadir fenol (otro alcohol), obteniendo la separación de las histonas.
  5. Centrifugar y separar para obtener el ADN.

Eucariotas:
  1. Se aisla el ARN mensajero.
  2. Se utiliza este ARN como molde para obtener el ADN complementario (retrotranscripción).
  3. Búsqueda de un vector de clonación (virus o plásmido bacteriano).
  4. Adición de genes marcadores para diferenciar los vectores.

Aquí se acaba este tema y empezamos uno nuevo: Biotecnología II, aplicaciones. Existen diferentes aplicaciones para la biotecnología, las más importantes son la fermentaciones. De ellas, se obtienen compuestos orgánicos de interés, por ejemplo los antibióticos.

Otro aspecto importante de estas aplicaciones es la obtención de vacunas. Antiguamente, como muchos sabréis, se inoculaba (en muchas ocasiones raspando la piel) el organismo debilitado o muerto, lo cual causaba un malestar que incluso llegaba a fiebre durante algunos días. Hoy en día no es necesario inyectar el microorganismo directamente, sino que las vacunas se obtienen por medio de la ingeniería genética, ya que la mayoría de los productos que actúan son proteínas y, por lo tanto, se pueden clonar e inocularlo directamente.

Continuando el tema de posibles productos que podemos obtener, no podemos olvidarnos de los transgénicos (ya sean animales o vegetales), tan polémicos en muchas ocasiones. Estos, son seres vivos modificados genéticamente. En animales, se intenta mejorar la obtención de carne, leche, ... Mientras que en vegetales el objetivo es tanto el aumento de la producción de alimento como la obtención de un nuevo ser resistente a determinadas plagas. Para conseguir un transgénico, en el caso de los vegetales, se utiliza una bacteria llamada agrobacterium tumefaciens, que contiene un plásmido (pequeño trozo de información genética) llamado plásmido ti que, cuando afecta la planta, se introduce en el material genético de la misma. Esto se aprovecha para modificar la información que contiene el plásmido para, así, dotar a la planta de esa habilidad que incluye ese nuevo material.

En el medio ambiente también se utilizan los microorganismos, por ejemplo, hay una serie de microorganismo que degradan sustancias perjudiciales o tóxicas como los hidrocarburos. Esto fue utilizado en un caso que tod@s conocemos, el vertido del Prestige. En aquel caso se liberaron una serie de bacterias capaces de degradar el vertido y, a largo plazo, terminarán por degradarlo por completo.

No podemos terminar este tema sin hablar del proyecto genoma humano. En este proyecto (finalizado en 2003) se intentaba conocer con precisión la localización de cada gen en el material genético humano para, así, conocer con exactitud todo nuestro material genético.

Con esto finalizamos esta semana. La próxima, continuaremos con el tema de biotecnología. En la siguiente entrada más, pero no mejor porque es imposible, aquí en La Torre.

miércoles, 26 de marzo de 2014

Semana Microbiana II (del 17 al 21 de marzo)

Hola, lectores de la Torre. Esta semana comenzamos un nuevo tema: Microbiología IV. Como en entradas anteriores, continuamos con el estudio de los microorganismos, cuyas características les permiten vivir en todo tipo de ambientes. Gracias a sus capacidades metabólicas, intervienen en los ciclos de la materia, realizando procesos que ningún otro ser vivo puede llevar a cabo: fotosíntesis anoxigénica, quimiosíntesis, ... Aunque algunos son importantes para los seres vivos, otros son perjudiciales para estos.

Los seres vivos están en continua relación entre el medio que habitan y el resto de los seres vivos del ecosistema. Con esto se establece el ciclo de la materia y el flujo de la energía. Diferenciamos tres niveles:

  • Primer nivel (productores): Son organismos autótrofos.
  • Segundo nivel (consumidores): Son organismos heterótrofos.
  • Tercer nivel (descomponedores): Comprenden a hongos y bacterias.

*En la siguiente imagen se muestra una visualización de estos tres niveles:





A continuación, explicaremos qué organismos benefician o perjudican a algunos seres. Se denomina biota normal al conjunto de microorganismos que habitan en el organismo humano. Los microorganismos perjudiciales son parásitos y viven a costa del hospedador. Cuando el crecimiento de este provoca daño al hospedador se dice que son patógenos. Estos conceptos nos llevan a aclarar el significado de tres términos:
  • Patogenicidad: Capacidad potencial de un microorganismo para producir una enfermedad.
  • Virulencia: Grado de patogenicidad que presenta un organismo, el cual se calcula por el número de microorganismos patógenos necesarios para producir la enfermedad.
  • Infección: Crecimiento y colonización de un individuo por parte de microorganismos patógenos.

Proseguimos en el tema hablando de los agentes antimicrobianos y quimioterapéuticos. Empezamos este epígrafe definiendo los micromicidas. Estos son productos químicos que matan o inhiben el crecimiento del microorganismo. Los más conocidos son los desinfectantes y los antisépticos.

Los productos químicos que se emplean para tratar enfermedades provocadas por microorganismos se denominan quimioterapéuticos. Destacan las sulfamidas y, sobre todo, los antibióticos. Estos últimos son producidos por los hongos de forma natural. La mayoría son antibacterianos (atacan a bacterias) o antifúngicos (atacan a hongos).

Por último, destacar que cada vez existen más  cepas bacterianas resistentes a los antibióticos.

Con esto finalizamos esta semana. La próxima, empezaremos el tema de biotecnología. En la siguiente entrada más, pero no mejor porque es imposible, aquí en La Torre.